Атестація педагогічних працівників 2018. Дати, подробиці, особливості

Перепідготовка та підвищення пенсій – що ще чекає учителів?

ДЕЯКІ ПИТАННЯ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ У 2017/2018 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Лист Міністерства освіти і науки України від 27.07.2017 р. № 1/9-413 "Про деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році"

запровадження Концепції Нової української школи

Про організаційні питання
запровадження Концепції
Нової української школи
у загальноосвітніх навчальних
закладах І ступеня

З метою реалізації Концепції Нової української школи, затвердженої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-p «Пpo схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року», НАКАЗУЮ:

1. Затвердити такі, що додаються:

1) план заходів щодо запровадження Концепції Нової української школи у загальноосвітніх навчальних закладах І ступеня на 2017 - 2018 pp.;

35 сайтов, с которыми изучение школьной программы

Неважно, принимаете ли вы решение обучать ребенка самостоятельно, выбрав семейное образование, или отдаете его в школу, лицей или гимназию, помощники в учебе никогда не бывают лишними. Мы подобрали 35 сайтов, с которыми изучение школьной программы станет настоящим праздником и для ребенка, и для родителей.

1. interneturok.ru — это настоящий кладезь, здесь есть видеоуроки, тренажеры и тесты по всем школьным предметам с 1 по 11 класс

Шкільні навчальні програми (оновлені у 2017 році)

Шкільні навчальні програми (оновлені у 2017 році)

Гриневич: наше завдання - навчити дітей мислити

Гриневич: наше завдання - навчити дітей мислити

Зовнішнє незалежне оцінювання вимагає від учнів завчити матеріал, але не дозволяє проаналізувати подану інформацію. Про це в інтерв'ю Економічним відомостям сказала міністр освіти і науки Лілія Гриневич.

«ЗНО - дзеркало української школи, яка сьогодні не вимагає комплексного мислення. Вона вимагає завчити матеріал і навіть немає часу, аби учень міг проаналізувати подану інформацію, піддати сумніву чи знайти аргументи на її користь. І саме це ми маємо змінити в нашій школі. Тобто, наше завдання - навчити дітей мислити: починаючи від медіа-грамотності (адже ми живемо в часи гібридної війни) і завершуючи вирішенням комплексних проблем та практичних життєвих завдань», - зазначила міністр.